Клуб директоров образовательных организаций в школе № 1447 им. Н. А. Островского
Добавлено: 12 ноя 2014, 21:47
Клуб директоров образовательных организаций, направленный на реализацию реализует адаптивных программ «От особых образовательных потребностей к равным образовательным возможностям» прошел сегодня в школе № 1447 им. Н. А. Островского.
В рамках мероприятия, педагоги продемонстрировали, как данный комплекс позволяет построить адаптивную образовательную среду, обеспечивающую условия для социализации, обучения и воспитания ребенка, полноценного развития личности.
В школе № 1447 учатся 530 учеников, из них - 49 детей, требующего особого внимания, 37 - с оформленной инвалидностью, а 25 учеников - с признаками одаренности.
За 9 класс аттестат получили 47 детей, из них 8 детей с ограниченными возможностями здоровья (синдром Дауна и ДЦП), а продолжили обучение - 7 человек.
«Для того чтобы работать по данному принципу, нужна соответствующая нормативная база, особый высококвалифицированный педагогический состав, методико-методологические наработки, а также материально-техническое оснащение, наконец, развитая сеть социального партнерства», - отметила директор школы № 1447 Елена Волкова, добавив, что школа работает по принципу инклюзивной системы образования.
В ходе обзорной экскурсии по образовательному комплексу журналисты поприсутствовали на уроках, им были продемонстрированы технологии учебных деловых игр в различных дисциплинах, а также методы поведенческого анализа.
В рамках встречи каждый участник также смог присутствовать на фрагменте урока - от математики до специализированных индивидуальных дисциплин, таких как дефектология или занятие с детьми - аутистами.
В рамках мероприятия, педагоги продемонстрировали, как данный комплекс позволяет построить адаптивную образовательную среду, обеспечивающую условия для социализации, обучения и воспитания ребенка, полноценного развития личности.
В школе № 1447 учатся 530 учеников, из них - 49 детей, требующего особого внимания, 37 - с оформленной инвалидностью, а 25 учеников - с признаками одаренности.
За 9 класс аттестат получили 47 детей, из них 8 детей с ограниченными возможностями здоровья (синдром Дауна и ДЦП), а продолжили обучение - 7 человек.
«Для того чтобы работать по данному принципу, нужна соответствующая нормативная база, особый высококвалифицированный педагогический состав, методико-методологические наработки, а также материально-техническое оснащение, наконец, развитая сеть социального партнерства», - отметила директор школы № 1447 Елена Волкова, добавив, что школа работает по принципу инклюзивной системы образования.
В ходе обзорной экскурсии по образовательному комплексу журналисты поприсутствовали на уроках, им были продемонстрированы технологии учебных деловых игр в различных дисциплинах, а также методы поведенческого анализа.
В рамках встречи каждый участник также смог присутствовать на фрагменте урока - от математики до специализированных индивидуальных дисциплин, таких как дефектология или занятие с детьми - аутистами.